TIPOLOGÍAS TEXTUALES

TIPOLOGÍAS TEXTUALES:

·Textos descriptivos: Sirven para representar a alguien o algo por medio del lenguaje, explicando sus distintas partes, cualidades o circunstancias.(Guía de viajes).

·Textos narrativos: Usados para referir acciones, historias o hechos bien reales o ficticios.(Cuentos o novelas).

·Textos expositivos-explicativos: Se emplean para aclarar o presentar el sentido verdadero de una palabra, texto o doctrina.(reportajes o enciclopedias).

·Textos argumentativos: A través de estos textos defendemos o rechazamos, aportando razones, alguna idea, proyecto o pensamiento. (La publicidad).

·Textos instructivos-perceptivos:  Indican las normas de funcionamiento de un objeto o una sociedad.(Manuales de primeros auxilios, leyes).

·Textos dialogados o conversacionales: Intercambio oral entre varios interlocutores. Un texto dialogado puede ser narrativo, argumentativo, etc.

CLASIFICACIÓN SEGÚN SU FINALIDAD O CARÁCTER:

·Textos cientifico-técnicos:

-Función: Divulgar los avances producidos en el campo de la ciencia y la técnica; exponer pautas de funcionamiento de objetos o maquinaria.

-Funciones del lenguaje: Referencial y apelativa (informar, explicar, y convencer).

-Carácter: Exponer. Pueden aparecer elementos argumentativos.

- Código: Terminología específica.

·Textos  humanísticos:

- Función: Estudio del ser humano y de su entorno.

- Funciones del lenguaje: Referencial, expresiva, apelativa, y estética:

- Carácter: Expositivo y argumentativo.

- Código: Rigor y claridad en la exposición. Variedad en la forma y en los contenidos. Se pueden incluir argumentos diversos. Se manifiestan, normalmente, en forma de ensayo, subgénero que aún a la exposición, el punto de vista subjetivo y cierta voluntad de estilo literario.

· Textos jurídico-administrativos:

- Función: Regulan las relaciones entre los individuos y las diversas administraciones públicas.

- Funciones del lenguajes: Referencial y apelativa.

- Carácter: Instructivo, expositivo y argumentativo. Estructura prefijada y reconocible. Carácter objetivo y universal que puede ser compatible con argumentaciones.

- Código: Uso denotativo y objetivo del lenguaje. Estructuras conservadoras y prefijadas.

·Textos literarios: Tipo de arte que emplea como medio de expresión una lengua.

- Funciones del lenguajes: Poética y referencial (narración), expresiva (lírica), apelativa (ensayo y textos sociales), metalingüistica (ensayo literario).

-Carácter : Expositivo (narrativo, descriptivo), argumentativo (apelativo), emotivo.

- Código: estructuras prefijadas (lírica, drama, novela...), uso personal del código lingüísticos (recursos retóricos).

·Textos periodísticos: Tratan de captar y dar determinado tratamiento (escrito, oral, visual o gráfico) a la información en cualquiera de sus formas y variedades.

- Funciones del lenguajes: Referencial (presentación de hechos noticiables), apelativa (artículos de opinión, ensayo), expresiva (artículos de opinión), poética (recursos retóricos, figuras literarias).

- Carácter: Expositivo (narrativo, descriptivo), argumentativo, emotivo.

-Código: Estructuras prefijadas: noticia, reportaje, columna. Uso personal del código lingüístico (recursos retóricos).

·Textos publicitarios: Tratan de divulgar noticias o anuncios de carácter comercial para atraer a posibles compradores, espectadores, usuarios...

- Funciones del lenguajes: Referencial (presentación de novedades), expresivas (transmisión de experiencias personales, emociones), apelativa (llamada al consumo), poética (recursos retóricos).

- Carácter: Expositivo (narrativo, descriptivo, argumentativo, emotivo.

- Código: Mezcla de códigos lingüísticos y visuales (imágenes, gráficos...). Uso personal del código lingüistico.

TIPOS DE ARGUMENTOS:

·        Autoridad: Se acude a un experto o persona reconocida para apoyar a una opinión.

·        Calidad: Se valora lo bueno frente a lo abundante.

·        Cantidad: Lo que la mayoría piensa o hace.

·        Científico: La autoridad o prestigio científico.

·        Estético: Lo bello se valora positivamente sobre lo feo.

·        Existencial: Se prefiere lo real, verdadero y posible, frente a lo inexistente, falso o imposible.

·        Experiencia personal: Lo visto y vivido personalmente.

·        De hecho: Basado en pruebas constatables.

·        Justicia: Lo justo debe pervalecer sobre lo injusto.

·        Moral: Las creencias éticas socialmente aceptadas.

·        Progreso: La novedad y lo original son claves del progreso y son valoradas frente a la tradición.

·        Salud: Se valora lo saludable y beneficioso.

·        Tradición: El peso de la tradición puede confirmar nuestras ideas. (Lo contrario, el argumento de progreso)

·        Utilidad: Se valora lo útil, necesario y eficaz, frente a lo inútil, ineficaz o peligroso.

·        Adhominem: Se admite o rechaza un argumento según la persona que lo expresa.

EXTRUCTURA TEXTOS ARGUMENTATIVOS:

·        Estructura analizante o deductiva: La tesis que se intenta defender aparece expuesta al principio y, tras ella, se desarrollan los datos o argumentos que han de servir para probarla.

·        Estructura sintetizante o inductiva: El contenido del texto se dispone de tal modo que la tesis o idea principal se expone al final, como consecuencia que se deriva o deduce de lo anterior.

·        Estructura encuadrada: La formulación de la tesis inicial da paso al desarrollo de la argumentación que la ha de probar, después de la cual vuelve a enunciarse de nuevo, reforzada ahora por los razonamientos aportados.

·        Estructura paralela: Se exponen sucesivamente distintas tesis relacionadas entre sí, pero sin jerarquizar.

·        Estructura interrogante: El texto se construye a partir de una o varias preguntas que el autor se plantea y a las que trata de dar respuesta convenientemente razonada.

VERBOS SINÓNIMOS:

·        Opinar: Valorar, considerar, exponer, estimar, creer, juzgar…

·        Pensar: Presentir, idear, inventar, meditar, reflexionar, imaginar, entender, opinar, razonar, planear, concebir, discurrir, sospechar, suponer, recapacitar, considerar, estudiar, calcular…

·        Decir: Mencionar, exponer, declarar, manifestar, nombrar…

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